Stages en neurosciences du développement et en déficiences développementales
Le programme de l'IBR sur les neurosciences du développement et les troubles du développement assure la formation d'étudiants diplômés et de professionnels de la santé dans les domaines de la psychologie, de la biologie, de la chimie et d'autres disciplines liées aux neurosciences. Le programme collabore avec des professeurs des campus de la City University of New York (CUNY) et de la State University of New York (SUNY), servant de point focal et de centre de ressources pour la recherche et l'érudition en neurosciences, y compris des séminaires, des colloques, des réunions professionnelles, des ressources électroniques et imprimées, et des opportunités de formation spécialisée.
L'un des principaux objectifs du PDNDD est d'inspirer la prochaine génération de professionnels de la santé afin qu'ils fournissent des services informés et dévoués aux personnes présentant des déficiences intellectuelles et développementales. Il est tout à fait approprié d'organiser ce programme à proximité du site de l'ancienne Willowbrook State School, l'une des plus grandes institutions de soins pour les personnes présentant des déficiences intellectuelles et développementales. Dans le contexte de cette histoire, les étudiants apprécieront et seront sensibles aux besoins de cette communauté mal desservie et pourront développer un fort désir d'intégrer le sens du service dans leur future carrière professionnelle.
Soutien
Le PDNDD s'appuie sur une interaction unique entre SUNY (par le biais du Health Science Center at Brooklyn [HSCB]-SUNY Downstate Medical Center) et CUNY (par le biais du College of Staten Island [CSI]), en tirant parti de l'expertise de chercheurs et de cliniciens bien établis à l'IBR. Le corps enseignant et le personnel collaborant ont accès aux ressources de l'IBR, notamment aux illustrations scientifiques, à la préparation des manuscrits, aux services de bibliothèque et au soutien des laboratoires. Les étudiants inscrits ont la possibilité de choisir des rotations dans les laboratoires de l'IBR au cours de leur première année d'études, et peuvent demander un soutien continu au cours des années 2 à 5 avec un mentor principal à l'IBR. Plus de 125 candidats au doctorat ou au MD-PhD ont été soutenus par le PDNDD, et plus de 33 % d'entre eux travaillent désormais directement dans le domaine des déficiences intellectuelles et du développement.
Admission
Les personnes intéressées par une candidature au PDNDD peuvent se renseigner sur le programme à tout moment. Cependant, l'aide n'est offerte qu'à certains étudiants de troisième cycle pleinement inscrits à CUNY ou SUNY. Les candidats au doctorat intéressés par une inscription à la CUNY sont encouragés à faire une demande d'admission en ligne sur le site Graduate School and University Center; les candidats au doctorat et au MD-PhD intéressés par une inscription à la SUNY sont encouragés à faire une demande d'admission en ligne sur le site Programmes de la School of Graduate Studies.
Contact :
Pour plus d'informations sur les programmes de neurosciences du développement et des troubles du développement (PDNDD), veuillez contacter : Elizabeth M. Lennon, PhD, directrice du PDNDD [email protected]